Revoir le Plan de Pilotage : si les plans de pilotage donnaient l’impression au départ d’augmenter l’autonomie des écoles, la mise en oeuvre actuelle a l’effet contraire.
Les écoles qui ont débuté le processus sont écrasées par les tâches administratives. Les équipes pédagogiques sont démotivées devant la masse de travail et le peu de clarté quant à la conséquence de la non-atteinte des objectifs.
Il faut donc revoir complètement le processus et veiller à ce que les DCO soient bien formés et puissent aider les écoles à réaliser ces plans de pilotage dans la sérénité.
Respecter l’esprit du Plan de Pilotage : laisser aux écoles les choix des objectifs et des moyens et limiter le rôle des DCO à un rôle de conseil, d’aide et de motivation des équipes.
Xavier Guyaux
Liste 13 Destexhe
26ème candidat à la Région de Bruxelles